学 习 管 理 系 统（Learning Management System，简 称 LMS）是一个集在线课程创建、课程资源建设、课程通知发 布、在线作业与考试、交流互动、移动学习、学业评估评测、 教学质量监控等功能于一体，可支持教师教学与学生学习 全过程的系统。学习管理平台在高校实施信息技术与教育教学深度融合的过程中发挥了重要作用，可提供混合式 教学、翻转课堂等多种教学形式的实现路径，已成为高校 教育中不可或缺的组成部分。

学习管理系统起源于 20 世纪 90 年代的欧美，最初用于企业的 E-learning 领域，由于教育信息化可有效助推教育改革，从而使 LMS 在线教育得到了快速发展，提供 LMS 的平台厂商和开发者也大量涌现。Edutechnica 根据美国教育部 IPEDS 数据统计了全日制学生数量超过 500 个的 教育机构，结果表明使用 LMS 的用户达到 90%以上，LMS 在企业培训、在线教育等领域得到了广泛应用，并受到师 生的普遍认可。然而，随着教学信息化的高速发展，一些 LMS 平台已不能满足师生们的使用需求，无法更好地支持 以学习者为中心的教学过程。2017 年新媒体联盟发布的 《地平线报告》高等教育版将下一代学习管理系统（Nextgeneration LMS，NGLMS）作为 2～3 年内普遍应用的技术， 并将其作为重要研究课题 。目前国内外高校面临学习管理系统升级迭代的问题， 本文通过分析比较国内外市场上 3 款主流学习管理系统 的功能差异及优劣势，提出选择系统应重点考虑的因素， 以期为高校学习管理系统选择提供参考。