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高考都考什么?

时间: 2023-11-21 19:18:07

提到高考,估计一千个人至少要有一百个哈姆雷特,不同的时代下,不同的个人会对高考有着不同的感受和看法,今天就浅谈一下个人对于高考“考什么”的一些看法。

首先,请你先回想一下,从小到大,小学、初中、高中的每个阶段都学了什么?又都考了什么?如果你已经想到了一下,那么就会更加便于你理解下面的一些看法。

首先,高考“考知识”

考察基础的认识语言、理解语言、并运用语言进行表达的知识,包括语文、英语及其它语言;以及任何符号、理解符号、并准确的运用各种符号进行表达,包括数学物理符号及文字符号等。

举几个简单的例子,电压V,重量KG,火和炎和焱,你是个好人!你是个好人?你是个“好人”,你“是”个好人。

考察科学知识与技术、科学精神与思维方法的理解与掌握,例如生活中换灯泡要不要关上开关?“鬼火”是物理化学反应,植物可以嫁接等。

考察对人文社科的基本问题、原理与思想的理解和掌握,尤其是人文思想的正确立场、观点和方法,例如以人为本、自尊自爱、思想自由、遵纪守法、生产力与生产关系的矛盾等,再细化一点举个例子“只有尊重他人的自由,才能有自己的自由,争取自己的自由,决不损害他人的自由,怎样识别、判断是否损害了他人的自由呢?人类找到一个最好的方法:制定规则。制定以保护人的自由为宗旨的规则。这就是现代法制的基本观念,规则是保护人的自由的。于是,作为个人,违背规则也就是损害了他人的自由,就需要付出代价,受到惩罚。作为个人,遵守规则就是尊重他人的自由,也是尊重自己的自由。于是,规则意识,就成为自由国家国民的基本素养。

上面的举例比较简单接近生活,便于大家理解,回想一下,我们的学习过程中和考试过程中是不是这些。

其次,高考“考能力”

考察知识获取的能力,例如语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力等,想一想,考试的时候需不需要这些?

考察实际操作能力,例如实验设计能力、数据计算处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力等,考试的时候是不是这样呢?

考察思维认知能力,例如形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力等。

为了便于大家理解,简单举2个大家都接触过的小例子,最初数学学习加减的时候,是不是都是一个盘子几个苹果,然后放在一起几个苹果,又分给了几个人,每个人有几个苹果,这包括了基础的形象思维能力,后来的整式、分式、函数是不是就包括了抽象思维、推理能力。

语文的学习,从小学的小故事小作文,写自己身边的一个人,到大阅读大作文,写人工智能对未来的影响,是不也是对于语言理解、阅读能力、信息搜索能力、应用写作能力等的逐步培养与考察。

然后,高考“考学科素养”

如果对于上面的知识、能力你已经理解,那下面你就很容易理解考察了哪些学科素养。例如信息获取、理解掌握、知识整合、研究探索、操作运用、语言表达、科学思维、人文思维、创新思维等。


最后,高考“考核心价值”

核心价值怎么考的?举个例子社会主义核心价值观,你能说出来吧,贯穿整个学习和考试生涯都包括核心价值的培养和考察,例如理想信念、爱国情怀、法治意识、世界观和方法论、品德修养、健康情感、劳动精神、奋斗精神等。想一想,是不是这样?

如果你对于以上已经完全的理解,那么高考“考什么”的答案应该已经出来了,高考考价值观、考学科素养、考关键能力、考必备知识,只是分布于各个科目、各类题型、各个小知识点之中,换了一种呈现的方式。

对此,你有什么看法呢?

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