首页 教育 幼小衔接

幼小衔接之趣味识字

时间: 2024-02-07 16:07:09


今天来和大家聊聊如何帮助学龄前的孩子进行识字。

学龄前的孩子生理需要和情感需要均得到满足时学得最好,而游戏是幼儿学习的重要方式,幼儿是通过积极的、手脑并用的游戏活动来学习的。这个阶段的孩子的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。说明幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。

那么针对这一阶段的孩子,我们怎样帮助孩子更好地识字呢?

1.利用识字儿歌进行认字。

大家还记得我们小时候经常诵读的识字儿歌吗?读起来朗朗上口,方便记忆,而且帮助我们更好地识记生字。

如:一人大,二人天,日月明,小大尖,鱼羊鲜。弓虽强,石更硬,弓长张,羊女姜。两木林,三木森,两人从,三人众……

2.在生活中识字。

其实我们生活中处处都有汉字,抓住生活中一切机会,进行识字,效果出奇的好。比如楼下饭店的名字,公交站牌,零食名字等。孩子见得多了,自然记得住,认得全。

3.利用识字卡片。

这个阶段的孩子图形辨别能力很强,而汉字是以图形为基础的文字,所以孩子把汉字当作图形来认识和记忆。这样的识字卡片,图形结合方便随身携带,对于孩子而言更像是一种游戏,更容易接受。

4.通过绘本阅读识字

字不离词,词不离句,句不离段,段不离章。通过阅读绘本进行识字也是一个好方法。你可以选一些孩子已经很熟悉的故事,你在读的时候,手指拿出来指着字念,因为孩子对故事熟悉,他可以跟着读,这过程孩子会发现中国文字“一字一音”的对应关系,指读一段时间之后你会发现,孩子就会跟你说“那个字我认识,我在书里看过。”所以说“逐字指读”是帮助孩子认字的一个非常重要的开端。

猜你喜欢

网站内容来自网络,如有侵权请联系我们,立即删除!
Copyright © 屯百科 琼ICP备2023011085号-1