毫无疑问，所谓幼小衔接，重点应该接“习惯养成”。

很多人对幼小衔接的理解有一个误区。

认为幼小衔接就是去上课，把一年级的内容（包括拼音、20以内加减法等）提前上了，然后去了一年级，知识等各种就顺理成章衔接上了。

其实这是一种误解。

因为幼小衔接，最重要的不是衔接知识。

而是能力。

这种能力包括专注力、视/知听觉能力、孩子写字握笔的能力、包括孩子的行为习惯等都包含在这些学习能力里。

专注力最容易理解，就是孩子上课要能够坐得住、能够注意听讲。管好自己、做到自律。这是最基本的能力。也是小学一年级老师经常挂在嘴边的要求。

视知觉是指：孩子的阅读、书写、观察与掌握汉字等等和视觉有关的能力。

听知觉能力：简单说其实就是孩子听讲的能力。这里面首先会要求孩子能坐的住，做的住才有机会认真听。其次还包括能够接受和辨别各种声音的能力（听觉辨别力）、听完一个故事能后复述下来（听觉记忆力）、辨别声音以及了解说话的意思（听觉理解力）、听懂别人说什么并作出较为复杂而有意义的语言反应的能力（听觉结合力）

握笔能力：这个能力家长千万不要小看，握笔姿势不正确绝对会影响写字速度和质量。我家皮猴到现在二年级握笔依然存在问题，而班里至少有一半的同学握笔都不算标准。我自己也因小时候错误的握笔习惯导致右手中指的关节骨头处至今仍有很明显的凹印，而且还磨出了茧。

而关于握笔的方法，我以前曾经看大J分享过“OK”握笔法，很有效。感兴趣的可以去搜。而早前我们去一家学校听宣讲课的时候，辅导员老师也贡献了妙招：“握笔器”。

初学写字的孩子，有个握笔器做辅助还是必要的。因为普通铅笔杆又细又滑，很不方便孩子的小手抓握。选择一款合适的握笔器，可以帮助孩子保持良好的书写习惯。记得，笔杆和桌面基本保持60度就可以。

除了在铅笔上加装握笔器，还可以选择时下流行的“胖胖铅”。很多小朋友写字都有食指和拇指贴的很近，甚至把拇指压在食指上的情况。但按照正确的握笔姿势，两个指尖是要保持一点距离的。写字握笔不正确，发力点不对，写出来的字就不好看，速度还会跟不上。

用普通的细铅笔，孩子很难改掉这个习惯。胖胖铅的设计相当于硬性的帮孩子去病了根儿。用的时候只要把手指放在三个凹槽的位置，不管方向怎么换，只要握住了，姿势都是正确的。

行为习惯：包括孩子自己刷牙、洗脸、收拾自己的物品、独立吃饭、做事不拖拉、还有一项很重要，就是自己能擦屁屁。

而上面说的这些能力，都是孩子到了小学一年级必备的，所以叫幼小衔接。

以上的能力都强了，孩子在各个方面都会有突出的表现。不论是上课回答问题的积极程度、思维活跃程度，或是动手能力、获取新知识的能力等等，都会走在前面。