幼小衔接作为教育衔接中的第一个环节，关系到孩子整个教育过程的连续性。很多家长在幼小衔接中单一强调课程知识的衔接，认为幼小衔接就是让孩子多认字、多做算术题，提前学习小学知识，他们将上各种培训班额幼小衔接班作为幼小衔接的主要方法，这种做法并不能真正帮助孩子顺利进行幼小过渡，反而会给孩子增加许多负担，同时，也忽视了孩子在学习习惯、生活能力、心理适应和社会交往方面的衔接。

那么，如何正确的给孩子做幼小衔接呢？

幼小衔接，主要两个目的，帮学生尽快适应小学生活，建立规矩意识；提前学习部分小学知识（主要是拼音和算数）以免上小学跟不上。其次家长更要注意以下几点：

1.培养孩子形成良好的生活、学习习惯

要对孩子的学习兴趣、学习热情、专注性和持久性加强培养。例如让孩子在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动，使孩子集中精力做好一件事，并能够坚持一段时间，以利于孩子以后能适应上课的时间要求。还可以多给孩子讲故事、童话、诗歌等文学作品，养成静坐、倾听的习惯，为入学后进行正规系统的学习打好基础。

2.培养独立性和生活自理能力

要给孩子锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时，特别要注意培养孩子的时间观念和劳动观念。请家长配合孩子园的目标要求，培养孩子做力所能及的家务劳动，如扫地等。

3.培养孩子大胆与人交往的能力

相对于孩子园，小学生活更加独立、自主，所以培养孩子良好的品性和沟通能力，对于日后他们能够顺利步入新的校园生活有着非常重要的意义。培养孩子的交往能力应从小事做起。例如：学会谦虚、有礼貌，不与小伙伴抢玩具等，创造友好合作的氛围，有利于增强孩子的交往能力。

4.提高孩子解决问题的能力

孩子园是培养孩子独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从孩子学习生活的细节入手——如自己遇到难题时怎么办?如何收拾玩具及学习用品?如何分碗筷、倒垃圾?同时，让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩子自己去解决问题。

5.进行安全意识教育，增强自我保护能力

离开孩子园，走进小学，孩子将会更多地面对复杂的社会大环境，会遇到很多不安全因素。就更应该教孩子如何更好地保护自己，例如告诉孩子，不随便与陌生人说话，遇到困难如何求助等。另外，还要教育他们懂得和遵守交通规则，注意自身安全。

能否适应小学生活，上幼小衔接班不是关键，家长给孩子心里和能力上做的预备工作才最重要！