所谓的幼小衔接，就是知识储备和能力培养。能力大于知识。知识层面如果跟着学校进度走，没啥问题，能力一定要放在首位。

所以妈妈们，一定要划重点了，记住这个式子:

幼小衔接=知识储备➕能力培养（能力＞知识）

这两方面主要包括哪些，我做了一下总结，供大家参考:

01

知识储备

️1.语文方面:

识字达到1000字以上，能够自主阅读。

古诗70首以上。

能够连贯流畅地表达看图说话，没有固定答案。

拼音能够拼读自如会用。

2️.数学方面:

空间位置

简单的逻辑推理

20以内的加减法

3️.英语方面:

简单的英语口语交流

词汇量至少1000+，能够看懂小猪佩奇类似的动画片（最基本的要求，越高越好。）

最好能够自然拼读，因为一年级也要求见词能拼读。

02

能力培养

1.良好的阅读习惯

这个学校老师要求每天阅读半个小时，并且打卡。我和孩子每天都在读。这个习惯从我妞10个多月开始，一直坚持得都很好。阅读能增进孩子的理解能力，专注力，知识面。

听说过一句话:一个不会阅读的孩子是潜在差生。这足以说明阅读的重要性。

2.书写能力

一年级要求书写汉字，所以从大班开始就得给孩子做控笔练习。慢慢地再过渡到笔画到写完整的字。学前班这一年也是练习孩子书写能力最关键的一年。

3.语言沟通表达能力

进入小学，学生比较多，老师不可能事无巨细地关注到每一位孩子，所以孩子如果有什么事一定要主动跟老师沟通。这就需要孩子的语言表达能力。

同时，孩子们也需要玩伴，那也需要和其他孩子沟通，互相分享，才能交到朋友。和同学老师有良好的关系，也能促进孩子的学习。

4.爱运动的习惯

有本书叫做《运动改造大脑》，运动可以让大脑成长，运动可以使构成大脑基本结构的神经营养因子增多，从而提高孩子的学习效率。

运动同时也可以解压，使心情愉悦。

作为学前班的学生最重要的两项运动就是篮球和跳绳，老师要求的是能够连续跳绳，不会跳得也不要着急，多运动多练习。

5.自己收拾物品

从学前班开学，我要求孩子自己的物品自己整理。自己的作业自己拿，写好自己放回去。

让孩子学会收拾自己的东西能提升自己的责任感。东西乱丢乱放，找东西的时候想想就头疼。收拾物品就让孩子自己去做，不要代办了